Години Спілкування 1 Клас
Година спілкування для 4-го класу на тему: Твори добро на радість людям. Автор: Вчитель початкових класів Шевченко Ольга Валеріївна Розробка години спілкування на тему «Твори добро на радість людям». Форма проведення: відверта розмова. У заході беруть участь учні 4 класу. Мета – показати переваги доброчинності у суспільстві, виховувати бажання бути добрими, милосердними. Учні повинні навчитися добру і протистояти злу.
Для цього використані інтерактивні форми роботи: «мозковий штурм», робота в групах, «асоціативний кущ», «авторське крісло»; ігри «Дерево життя», «Клубок життя», «Що живе у серці», «Вогник щастя». Година спілкування Тема: Твори добро на радість людям.
Мета: Ознайомити учнів із традиціями доброчинності як історичною та духовною спадщиною українського народу; формувати в дітей ціннісні орієнтири; популяризація благодійності як практичного втілення загальнолюдських цінностей; допомогти дітям зрозуміти, що робити добро – це органічна потреба для кожної людини, однак, як і в кожній справі, благодійності треба навчатися.; розвивати особистість дитини; виховувати добре серце та позитивну думку, бажання творити добро, почуття милосердя. Форма проведення: відкрита розмова. Очікувані результати: учні зможуть пояснювати, що таке добро і зло, та розрізняти їхні прояви в людських стосунках; розповідати, якою має бути і як повинна чинити добра людина; характеризувати доброчинність та її прояви. Основні поняття і терміни: добро, зло, добра людина, доброчинність, людяність, благодійність. Обладнання: «Кошик доброти» з прислів’ями про добро, картки з написами: «доброта», «доброчинність»,«милосердя», благодійність», благодійна діяльність», «меценатство», «спонсорство»; малюнки дітей про їх добрі вчинки, клубок ниток, загадка, комп’ютер, диск з мультфільмами, ілюстративно – супроводжувальний матеріал до заходу. Організаційний момент.
Психоформула «Давайте привітаємось » (діти стають в коло) Учитель. Давайте привітаємось. Давайте усміхнемось. Давайте в очки глянемо.
Години спілкування. 9–11 класи / Укладач В. Який допоможе клас. 1-й учень Яке. Нові години спілкування 1 клас. Купить недорого в интернет магазине Петровка ✔Оптовая цена✔Отзывы ✔Новая программа ✔. От (количество). Нові години спілкування 1 клас. Нові години спілкування 1 клас. Нові години спілкування 1 клас.
І нам тепліше стане. – Давайте сьогоднішню зустріч розпочнемо з побажань. (Діти бажають один одному.) – Доброго дня, Руслано, я бажаю тобі веселого дня. – Вітаю тебе, Сашко, я хочу, щоб день у тебе був щасливим. Мотивація теми і завдань заходу.
1.Робота над загадкою. В грудях у нас все життя воно б’ється, Бува, радіє, бува, сміється». Інколи плаче, часом сумує, Світиться, як сонце і всіх дивує. Ще воно буває з перцем.
Просвета 1 Клас
Це людське, гаряче (серце). «Мозковий штурм».А що ви знаєте про серце?.
Психоформула «Передай тепло сердечок». – Діти, покладіть свою долоню на долоню іншої дитини й передайте тепло свого сердечка.
Одна дитина говорить: «Візьми тепло мого сердечка», а друга – «Дякую». Учитель звертає увагу учнів на те, що сьогодні вони дізнаються, як розуміють поняття «добро» і «зло» та представляє очікувані результати уроку.
Процесс выполняется легко и не потребует наличия особенных навыков у пользователя персонального компьютера. Лучший звуковой драйвер для windows 7 скачать.
Робота над темою заходу. Слово вчителя. Не говори про доброту, Коли ти нею сам не сяєш, Коли у радощах витаєш, Забувши про чужу біду. Бо доброта не тільки те, Що обіймає тепле слово.
В цім почутті така основа, Яка з глибин душі росте. Коли її не маєш ти, То раниш людяне в людині. Немає вищої святині, Ніж чисте сяйво доброти. – Розумна та вихована людина відчуває свою відповідальність за себе і за інших, вірить, що добро завжди перемагає зло, сама намагається робити добро. Перегляд фрагменту мультфільму «Квіточка – семицвіточка».
– Як гадаєте, яким чином ви можете допомогти хворому хлопчику чи дівчинці?. Робота в групах. – Давайте уявимо собі, що на деякий час до нас потрапила пелюстка від квітки – Семицвітки. У вас є можливість подумати і загадати по одному бажанню. (Відповіді дітей).
«Кошик доброти ». Діти витягують з кошика смужки паперу з написаними на них прислів’ями, читають і прикріплюють на дошці.Учись добро робити, воно дорожче від золота.Добро – це найдорожчий скарб, ми повинні робити добрі справи.Поруч з добром крокує зло.Добро не пропадає, а зло вмирає.Приємно жити з добрими людьми.Краще зробити добро раз, ніж збиратися робити 100 разів.Людина починається з добра! Знайомство з поняттями. Побудова асоціативного куща. – Діти, а що у вас асоціюється з поняттям «доброта»? Слово вчителя. – Доброчинність, милосердя – багатоликі.
Година Спілкування 1 Клас Про Дружбу
Потреба в них повсякчасна. Навіть тоді, коли немає біди. Навіть там, де гори спокійні і твердь земна не хитається під ногами.
Милосердя і доброта – як два крила, на яких тримається людство. – Ще з часів давньоруських благодійність була в традиціях нашого народу. Цілком природним і закономірним вважалося допомогти знедоленому, немічному, поділитися шматком хліба, дати притулок бездомному, захистити старість, порятувати хворого чи каліку, заступитися за беззахисного та скривдженого. Доброта та чуйність, співпереживання і щирість, уміння розділити чужий біль, вчасно підтримати у важку хвилину, розрадити в горі й біді – це в характері нашого народу.
Люди жили, не маючи сучасних благ цивілізації, але дбали про ближнього, творили добро. Сторінками історії. Розповіді учнів. – Впроваджуючи християнство на Русі, князь Володимир Великий, за свідченням літопису, велів «усякому старцеві й убогому приходити на княжий двір, брати їжу, і питво, і гроші з казни.» Та оскільки немічні і хворі не могли добиратися до його двору, князь велів зробити вози, куди клали хліб, м’ясо, рибу, овочі, мед, квас і возили по містах, питаючи: «Де хворі і старці, які не можуть ходити?» Таким роздавали усе необхідне. Цей мудрий правитель здійснив багато благодійницьких заходів: заснував училища для навчання убогих людей, запровадив народні свята, на яких годували убогих, сиріт, вдів, роздавали їм милостиню. – Князь Ярослав Мудрий заснував сирітське училище, де опікував і утримував 300 юнаків.
– Турботою про бідних відзначився Володимир Мономах. Для багатьох поколінь мало велике виховне значення складене ним» Повчання» своїм дітям, в якому виражалася його турбота про народ. «Не давайте ображати народ ні в селах, ні на полі, щоб вас потім не проклинали.
Куди підете, напоїть, нагодуйте бідняка», – повчав Мономах. Землянок ніколи не замикали! Будь – який подорожній міг зайти, розвести вогонь, зварити страву, спочити. Прийде хазяїн, ще й радий буде гостеві, привітає його. А бувало, що господар, як їде куди, так ще й залишає страву для перехожого. Наїдяться мандрівники та зроблять хрест, поставлять його серед землянки – це значить, що були гості і дякують хазяїнові. Прекрасні стосунки, в основі яких – доброта.
– Діти, які прояви доброчинності і милосердя спостерігаємо в нашому сучасному житті? (Відповіді дітей.) – Артисти проводять концерти, а зароблені гроші перераховують на лікування тяжко хворих дітей, дітям дитячих будинків. – Ми провели ярмарку – розпродаж домашньої випічки в школі і виручені кошти послали діткам дитячого будинку «Сонечко», що в Миколаєві. – З допомогою батьків ми змайстрували годівниці для пташок. Прикріпили їх у шкільному саду і вдома і підгодовуємо зимуючих пташок.
«Треба, щоб за дверима кожної задоволеної, щасливої людини стояв хто – небудь з молотком і постійно нагадував би стуком, що є нещасні люди» – так писав письменник А.П.Чехов. – А чи потрібен нам такий нагадувач?
(Відповіді дітей.) Вчитель.Лікування добротою потребують не тільки хворі та самотні. А й цілком благополучні і здорові люди, в яких душа черства та глуха до чужого горя.
Лікування милосердям потрібно і тим, хто не бачить і не чує кривди й болю, несправедливості, горя. З такими сліпими, глухими треба терпеливо говорити, будити їх словом життєлюбним і проникливим. Гра «Дерево життя». Уявіть себе деревом. Коріння – ваші батьки, стовбур – це ви, а гілки – це ваші добрі справи. Давайте разом розробимо правила справжньої Людини. Правила справжньої Людини: Співчувати іншим.
Допомагати, не чекаючи прохань. Не бути жадібним. Допомагати слабшим. Зупиняти від недобрих вчинків. Прощати помилки.
«Авторське крісло» – представлення особисто складених казок про Добре Серце. Гра «Клубок життя». Даю дітям клубок ниток. Він втілює в собі майбутнє життя дитини. Нехай всі по черзі говорять про свої добрі справи та водночас розмотують клубок і передають його один одному. Кожен тримається за нитку, коли вона проходить через його руки. Наприкінці гри увесь клас буде зв’язаний нитками.
Якщо є час, можна прикріпити до нитки малюнки про добрі справи, які діти роблять. Підсумок години спілкування. Гра «Що живе у серці?» Перед вами на парті символічні сердечка. Пропоную заповнити записами тих людських чеснот, яких ви сьогодні навчились на уроці. Гра «Вогник щастя».
Діти стають у коло з маленькими свічками у руках. Починає гру вчитель.
Давайте сьогодні кожен, хто буде запалювати Вогник Щастя, побажає всім насамперед міцного здоров’я і добра у серце кожного із нас.Ось і закінчилась наша година спілкування. Ростіть чуйними, доброзичливими, бо це кращі риси людей, які потрібні сьогодні нашій Україні.Я бажаю всім добра. Література: Конституція України, статті 46 – 58. Душа человека. Личность и ее формирование в детском возрасте.
Просвещение., 1998. Ірина Кулик, Акція «Милосердя». Вісник Жовтневщини. 2008, 13 грудня.Лебедєва В.В. «Життя дається людині на добрі справи».